Localizada no Parque Beira-Mar, em Duque de Caxias, cenário de um tiroteio que deixou três mortos, em junho do ano passado, a Escola Municipal Aline Gonçalves de Lima volta a ter um destaque negativo. Foi o colégio que teve a avaliação mais baixa do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), no 5º ano, entre todas as unidades municipais da Baixada Fluminense. A nota da escola foi 2.9.
Desde 2007, a nota 2.9 foi a segunda pior da unidade, que só atingiu a meta nos anos de 2009 e 2011. Os motivos podem ser diversos, mas um deles, certamente, é a violência. Na manhã do dia 18 de junho de 2019, dois alunos que seguiam para a escola foram atingidos num confronto entre PMs e bandidos, que deixou um terceiro ferido por bala perdida e terminou com três mortes.
Na avaliação do Sindicato dos Profissionais da Educação (Sepe), núcleo Duque de Caxias, o resultado é atribuído a um conjunto de fatores. A escola funciona num galpão com divisórias improvisadas. “É um processo de desvalorização do magistério: abandono, atraso nos salários, falta de materiais básicos na escola, materiais de limpeza. Isso aliado à questão da desigualdade social e à violência”, disse o Sepe, em nota.
O contraste pode ser observado em outra unidade, esta em Queimados. A dona de casa Marissol Silva, de 34 anos, é mãe de Davi Jefferson, de 6, aluno da Escola Municipal Ubirajara Ferreira. O colégio, que fica no bairro Jardim Excelsior, recebeu a melhor nota entre as escolas municipais da Baixada, no 5º ano do Fundamental: 7.1. É o mesmo resultado, por exemplo, do Colégio Pedro II, campus Realengo I. Para Marissol, a parceria entre escola e família faz diferença:
— Meu primeiro filho, Matheus, hoje com 13 anos, estudou na Ubirajara. Agora é Davi, que está no 1º ano. O colégio todo é excelente, tem sala de informática, de leitura, vários projetos para as crianças. Mas os pais também devem dar o suporte, participar das reuniões, do conselho escolar…
A diretora da escola, Renata Luiz, ressaltou a importância dos projetos pedagógicos, que são específicos da unidade e financiados por empresas:
— Atribuo essa nota ao comprometimento de toda a equipe. Alguns de nossos alunos ficam no horário integral fazendo atividades artísticas, reforço escolar de português e matemática, esportes. Esse projetos contribuem porque estão atrelados ao comprometimento que os professores têm com o fazer pedagógico deles. Vem somar com o trabalho que é feito na escola. A gente tenta dar todo o respaldo para o professor trabalhar.
Entre os municípios, no 9º ano, Itaguaí e São João de Meriti tiveram as piores notas, respectivamente, com 3.3 e 3.6. No 5º ano, as notas mais baixas foram de Japeri, com 4.5, e Nova Iguaçu, com 4.6.
O Ideb é calculado a partir dos dados sobre aprovação obtidos no Censo Escolar e das médias de desempenho obtidas na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), realizada ano passado.
Sobre o Parque Beira-Mar, a Polícia Militar informou que o 15º BPM (Duque de Caxias) realiza patrulhamento naquela região com viaturas e motos, sempre com objetivo de coibir ações criminosas. Disse ainda que, do período relatado até a presente data não houve acionamento para ocorrência próxima À Escola Municipal Aline Gonçalves de Lima. Segundo a corporação, as operações são realizadas dentro da excepcionalidade prevista na liminar do Supremo Tribunal Federal, cumprindo todas as exigências legais e os protocolos técnicos para preservar vidas de moradores e dos policiais.
Respostas das prefeituras
Duque de Caxias
A Prefeitura de Duque de Caxias, através da Secretaria Municipal de Educação, ressalta que o resultado do IDEB não envolve apenas aspectos pedagógicos, mas também um conjunto de fatores que podem interferir no desenvolvimento global do aluno. Nos últimos anos foi elaborado e implementado vários projetos, visando a qualidade do ensino, a prevenção, a evasão e a retenção. As políticas e práticas na educação obtém seus melhores resultados a longo prazo. Com o resultado desse IDEB pudemos analisar todos os pontos positivos e negativos destas práticas e traçamos diretrizes que visam implementar e aprimorar as políticas pedagógicas. Diante desse resultado, a SME elaborará práticas direcionadas aos desafios enfrentados e apoiará a escola na implementação de novos projetos. Devido a escola ficar localizada em uma área de violência muitas vezes a unidade educacional é fechada por questão de segurança. Essa interrupção, de certa forma, prejudica o andamento da aula, mesmo que seja replanejada em um outro momento. A forma efetiva de combater a evasão escolar é desenvolver projetos e programas com atividades diversificadas, visando o aumento do interesse do aluno, fomentar ações que melhorem o envolvimento dos pais/responsáveis na vida escolar do estudante e buscar práticas intersetoriais, tendo em vista os diversos fatores que interferem na evasão escolar.
São João de Meriti
A Prefeitura de São João de Meriti, por meio da Secretaria Municipal de Educação, informa que, desde 2016, o Governo do Estado vem fechando escolas que atendiam alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental em Meriti, aumentando drástica e repentinamente a responsabilidade do município sobre tais alunos, o que, obviamente, reflete no resultado do Ideb de forma negativa, visto que a Secretaria de Educação passou a ter tal demanda sem que houvesse uma preparação. Ainda assim, os anos finais (6º ao 9º) tiveram aumento de 0,2 pontos entre os anos de 2017 e 2019, chegando a 4,9 pontos no Ideb (considerando todas as redes brasileiras), o que está abaixo da meta (5,2), assim como em outros vinte estados, que também não alcançaram suas metas.
Em face disso, Meriti passou a adotar as seguintes estratégias: 1 – cuidado do fluxo de alunos, 2 – evitar ausência de professores, 3 – realização de simulados periódicos e 4 – combate à evasão escolar. Sobre o combate à evasão escolar, vale dizer que em 2019 a cidade se destacou no quesito, sendo, inclusive, premiada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância – Unicef. A Educação vem traçando estratégias mais fortes, com materiais e treinamentos específicos para professores, a fim de aumentar a qualidade da Educação, como aconteceu no 4º e no 5º ano, onde Meriti acabou de alcançar a maior marca da história do Ideb. Outrossim, cabe lembrar que o baixo valor do Ideb é um reflexo nacional, não sendo exclusividade de São João de Meriti.
Nova Iguaçu
A Prefeitura de Nova Iguaçu esclarece que, quando a prova do Ideb foi aplicada, o município estava em situação de emergência por causa de uma forte chuva de granizo em outubro de 2019. Com isso, muitos alunos não tiveram condições de realizar a prova. Vinte e seis de 119 escolas da cidade não pontuaram por não terem atingido 80% de participação no exame. Essas faltas influenciaram diretamente na nota do município. A Secretaria de Educação tem um trabalho comprometido com a qualidade do ensino dos estudantes e está realizando atividades escolares complementares durante o período de pandemia.
Japeri
A Prefeitura de Japeri esclarece que houve uma melhora no segundo seguimento 6° ao 9° ano na classificação. Já no fundamental I se manteve a posição do IDEB, não houve queda no ranking.
Itaguaí
A Prefeitura de Itaguaí não respondeu.
Fonte: G1
