A poucas semanas para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), professores de inglês dão dicas para os participantes se darem bem no exame.
Thais Wanderley é consultora pedagógica na Red Balloon, e chama a atenção para as características da prova do Enem. “Conheça o teste de Inglês pedido na prova. Ele é composto por cinco questões, em sua maioria de compreensão e interpretação (historicamente foram raras às vezes que apareceram questões em outros formatos) e o aluno realiza a leitura do texto em inglês e responde uma pergunta de múltipla escolha que estará em português”, explica.
Os textos usados na prova podem ser retirados de um trecho de livro, de uma pesquisa científica, uma notícia de jornal, uma estrofe de uma música, uma charge ou quadrinho, ou até de um anúncio publicitário e campanha de conscientização. “Por este motivo, os estudantes devem praticar muito a leitura de textos em língua inglesa e explorar os diferentes gêneros textuais que já foram utilizados”, comenta.
Outra dica dada por ela aos estudantes é que assistam filmes com legenda em inglês, acompanhem a letra de música de um artista estrangeiro e, ainda, vale seguir páginas de mídias estrangeiras nas redes sociais.
Não dá para compreender um texto sem conhecer os tempos verbais em inglês. “É fundamental conhecer os verbos para não cair em ‘armadilhas’ ao responder às questões. Para isso, é importante revisar o conteúdo de linking words (conjunções que conectam frases) e passive voice (usada para enfatizar uma oração)”, sugere.
No Enem, todo minuto conta e para ganhar tempo na realização da prova, vale treinar técnicas de leitura como skimming (maior número possível de informações ao primeiro contato com um texto) e scanning (escaneamento do texto pelos olhos, buscando uma informação específica), também são indicadas pela professora.
Para Marcio Pantoja, professor de inglês do Colégio Oficina do Estudante, a prova de língua Inglesa exige do candidato algumas habilidades específicas:
– A leitura de textos em inglês como acesso a informações de outras culturas e grupos sociais: “Nessa habilidade, encontramos textos referentes a diferentes etnias indígenas, por exemplo, e grupos sociais diferentes (textos sobre preconceitos em relação a mulheres e a comunidade preta”, explica.
– Uso de expressões e palavras no contexto do texto: “Muito se cobra sobre as ideias passadas pelas conjunções (but é ideia de contraste, por exemplo).
– Leitura de textos em inglês como acesso a informações de novas tecnologias.
– Leitura de textos em inglês e seu uso social. De acordo com Pantoja, nessa habilidade é geralmente apresentado campanhas para a melhora do bem-estar físico e mental. O que de fato é analisado aqui é a capacidade de leitura e interpretação.
– Leitura de textos em inglês sobre a produção cultural como representação da diversidade cultural e linguística. Para Pantoja, a habilidade exigida aqui é a capacidade de ler e entender poemas.
Fonte: Fonte: R7
