A conquista do estudante é fruto de um trabalho pedagógico coletivo. O texto contou com a mentoria de escrita e leitura ativa da professora Cristiana Escola, docente da unidade escolar e membro imortal da ALARJ, e teve o suporte fundamental da professora especialista em inclusão, Flávia Pascoal, responsável por organizar o registro, as fotos e o envio oficial da redação. Esse resultado reafirma o compromisso da educação pública municipal com a valorização de talentos locais, a promoção da inclusão e o fortalecimento da cultura.
